教学与管理2021年第08期
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《教学与管理》2019年被转载篇目
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教学案例实践含义辩证
郭翠菊
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和雅人格培育模式的实践与思考
杨敏
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“名校+”工程实施中应处理好的几对关系
闫凤玉 张文斌
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儿童交往回避的行为表现及教育反思
李冰珊
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遏制校园欺凌须加大惩戒力度
张晓林
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教育场景中教师情绪失控的应对
孙利 张荃
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小学生科技研学课程实施的五个维度
林月萍
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农村寄宿制小学家校合作的困境与突破
段丹东 杨洋
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基于深度学习的小学智能化学习
梁正雄
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借力微课开展混合式学习
刘凤
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统编教材想象类习作中审美想象的培养
王浩
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阅读教学第一课时存在的问题及应对
毛成
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统编语文教材教学实施的三个辩证把握
秦咏中
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小学数学教学智慧的内涵、表现与特点
王九红
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核心素养导向下的学生数学高阶思维发展
缪永留
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结构化视域下学材开发的实践策略
颜春红
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道德与法治课堂中传统文化反例“度”的求解
姚玉琴 卞小利
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基于阅读素养提升的“1+X”群书联读模式探究
费浩芳 章丹青
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单元整组视野下的“词句段运用”教学策略
石建光
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以主题任务驱动大单元学习的结构设计
严育洪
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有效理解算理的路径探讨
汪东兴
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小学英语主题单元整体教学设计探究
陈玮
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“光的强弱与温度”模拟实验装置的改进
黄其梅
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语文阅读教学中“文本悟读”的课堂实现
马进 邵燕娜
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基于课后习题探索高阶思维的形成路径
刘茂勇
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小学语文测试命题中表现性任务的设置
夏江萍
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日本小学体育课程改革及其启示
林楠
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关于维护学术尊严的声明
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重庆两江新区人和小学校
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