教学与管理2024年07期
- 理论研究
- 教师教学审美距离的内涵、作用及实现路径孙嘉蔓;李如密;
- 教育治理
- 智能互联时代的基础教育网络舆情治理林玮;王博源;
- 学校管理
- 中小学校党组织领导的校长负责制的三重逻辑刘德增;王智超;常青;
- 学校开展家庭教育指导服务的困境及其突破杨莉;
- 教师研修
- 乡村首席教师课程领导力发挥的实然样态与应然路径罗梦园;杜静;李聪;
- 乡村教师数字素养提升的探索与思考邓亮;邓情情;
- 学生管理
- 初中生学业成绩分化及干预的心理机制研究郑先如;
- 教学研究
- 高中语文整本书阅读教学的价值审视与实践策略周剑清;谭艳柳;
- 高中英语单元大观念提炼与建构的问题及其改进张梦琳;
- “双减”背景下初中道德与法治作业设计路径探究缪海飞;
- 化学学科教材体系向教学体系的跨越沈玉红;
- 素养导向下跨学科主题学习的现实困境与实施策略俞莉丹;
- 课程·教材
- 初中数学教师教学用书功能的发展历程及优化建议钱旭升;张雨露; 收起目录
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