教学与管理2024年28期
- 理论研究
- 结构主义课程改革视角下的大概念教学审视李志远;
- 智能时代人机协同学习的价值意涵与实践进路张磊;
- 教育治理
- 中小学校长职级制改革的制度困境与推进路径田汉族;张辉;
- 学校管理
- 义务教育学校标准化建设理念的内涵及价值探析王亚茹;郑阳;高黎;
- 中小学教师家校沟通负担的溯源分析及纾解策略孙二军;杜斯鹏;
- 教师研修
- 集团化办学中新手教师成长共同体的组建及运行刘洪翔;
- 平行班级教学实践的偏失及优化华英菊;王峰;
- 学生管理
- 中小学生课堂恐惧现象的检视与应对王晋芳;吴骏;
- 教学研究
- 积极心理学视角下人物传记类语篇的育人价值及其实现贺锦;汤路平;
- 史料研习教学存在的问题及其矫正刘建兵;
- 有效建构地理综合思维结构的三个关键问题王启;俞峰;
- 初中物理课堂实验数据处理失当的归因及应对崔凤华;
- 课程·教材
- 北师大版初中数学新教材“反思”栏目的设计与思考何君青; 收起目录
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